ël ! Un  

      NOËL : un temps fort dans la vie de notre école : chemin et calendrier  de l'Avent , décorations, crèche, chants, rencontres avec les Soeurs dominicaines, célèbration à la Cathédrale, goûter et cadeaux offerts par l'APEL .

Sans oublier, le marché de Noël ! Merci à toutes les mamans qui ont animé les ateliers entre midi et quatorze heures pour le plus grand bonheur des enfants.

Mais quel peut bien être le lien entre la géographie et la musique ?

 Lors de la présentation d'un exposé en géographie ayant pour thème "les DOM-TOM", une élève a présenté à la classe un morceau de musique créole : Berceuse créole .... à la harpe!

Et comme nous sommes dans le temps de l'Avent, nous avons profité de musiques traditionnelles de Noël.

COMPTE-RENDU

Commission restauration du 06/12/2012 à 15h50

Participants :

·         Délégués d’élèves :

Ø  6^ème : Julie, Océane, Manon

Ø  5^ème : Younes, Stéphane, Hélène, Sarah

Ø  4^ème : Hugo, Clément, Luis, Clément

Ø  3^ème : Wiam, Batiste, Paul, Célia

·         M. Alain GIRBAL, chef d’établissement ; Mme Laura SEMANA, diététicienne SOGERES ; M. Francis LEUGE, chef de cuisine ;  Mme Danièle FOURNIOLS, comptable ; Mme Françoise BOUNAUDET, Parent d’élèves ; Mme Noria MORTET, surveillante ; Mme Bernadette GAUVIN, A.S.E.M à l’école, M. Philippe FEUILLERAT, Parent d’élèves.

Tous les élèves sont invités à se prononcer sur les points positifs du service restauration scolaire ainsi que sur les points à améliorer.

Les élèves sont satisfaits quand à la qualité des repas, la mise en place d’un coin « Anti-Gaspillage » qui permet à ceux qui n’ont plus faim de mettre sur une table à cet effet  les desserts (yaourts, fromage, ….) emballés afin que ceux qui le souhaitent puissent en profiter.

Ils apprécient  les repas à thèmes qui permettent de découvrir la cuisine d’autres pays ou régions de France. Avec l’arrivée du froid, déguster un bon potage est aussi très agréable.

L’ensemble des collégiens notent une ambiance sympathique et le personnel agréable.

On note, dans les points à améliorer, le manque d’entrées chaudes, un manque de variétés dans les viandes et les poissons. Il ressort également que les steaks hachés sont trop cuits. M. LEUGE explique qu’il est tenu à des obligations, notamment pour la cuisson des steaks hachés et une réglementation très stricte quand aux aliments « gras » du type pizza ou friands qui ne peuvent pas être servis à tous les repas : un repas équilibré et varié n’est pas toujours du goût des élèves.

A l’école, des plats plus adaptés aux maternelles sont souhaités ainsi que des légumes cuisinés sous forme de gratins ou autres afin que les enfants aient plus envi de les consommer.

Les délégués de classe ont mis l’accent sur le manque de table et l’état des tabourets du self.

M. GIRBAL a précisé que pendant les vacances d’été 2013 des travaux de réfection allaient être réalisés ainsi que le remplacement du mobilier (tabourets et tables) au collège et à l’école.

Les élèves de MS/GS ont travaillé autour de l'album "La robe de Noël": C'est la veille de Noël et chaque sapin rêve d'une robe de Noêl différente...

Par petits groupes, les élèves ont réalisé 4 robes de rêve pour habiller les sapins, tellement impatients de fêtre Nöel...Ils vous présentent donc la collection 2012 :

              Robe soleil couchant                                            Robe arc - en - ciel 

                                            Robe blanche scintillante                               Robe à fleurs

JOYEUX NOËL !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Le sport en CM 2 avec Shark Aventure 

   Nous avons eu la chance de bénéficier de 4 séances d' EPS avec Shark Aventure les mardi après- midi 25 septembre, 2-9 et 16 octobre 2012.

Les deux premières séances, nous avons travaillé «　l'ultimate　»,

C'est un sport qui se pratique avec un frisbee et en équipe. C'est un peu comme le handball. On s'est rendu compte qu' il était important de faire très attention à ses coéquipiers et ses adversaires afin de ne pas les blesser avec le frisbee. Sébasien, notre animateur, nous a expliqué l'origine de ce jeu : Ce sont 4 étudiants américains qui ont eu l'idée de s'amuser en se faisant des passes avec un moule en alluminium !

Les deux dernières séances ont été consacrées au baseball. Le premier jour Sébastien nous a expliqué les règles et nous nous sommes exercés avec un ballon de foot. Nous lancions le ballon soit à la main, soit au pied . A la dernière séance, nous avons enfin utilisé la fameuse batte de baseball et un ti sur lequel notre ball était posée. Dès que nous lancions la balle, il fallait courir le plus vite possible de base en base avant que les défenseurs ne la récupèrent et la donnent au receveur. Ce sport est à la fois dynamique et amusant.

Merci à Alexandra (pour la première séance) et Sébastien pour nous avoir transmis leurs connaissances et leur plaisir du sport.

Un grand merci à l'OGEC et l'APEL qui ont financé ce projet sans oublier nos parents accompagnateurs. 

La classe des CM 2

Education Physique et sportive en CM1

  Initiation au Flag.

 Durant quatre séances ,d'octobre à novembre 2012, les élèves de CM1 ont reçu une initiation au Flag menée par Sébastien, éducateur sportif à Shark'Aventures.

Comme au rugby ou au football américain, il faut apprendre à faire la passe à ses coéquipiers pour aller marquer un point derrière la ligne. Avec un petit ballon ovale ce n'est pas toujours facile..!! il part dans tous les sens..!!

il faut bien lancer, rattraper le ballon et accepter aussi...de perdre..! Mais quand le point est marqué, c'est toute l'équipe qui se réjouit!

Tous les élèves ont apprécié ces quatre séances avec Sébastien et ont décidé de continuer à s'initier au Flag en récréation.

 Merci beaucoup aux deux mamans qui nous ont accompagnés.

Jeudi 22 novembre 2012 la classe de CE1 puis celle de C.P ont rencontré un auteur dans le cadre du festival de lettres

d'automne à la maison de retraite protestante de Montauban:Stéphane Servant.

Il nous a expliqué comment il trouve ses idées:c'est comme s'il remplissait une bouteille avec tout ce qu'il voit,

entend  autour de lui;il mélange,il trempe son crayon dans cette encre:il sort ses idées.

Il nous a lu deux histoires qu'il a écrites:"la culotte du loup" et "le masque".

En classe, nous avions lu "le Machin"et nous lui avons récité une poésie inventée à partir de ce mot.

Nous lui avons offert le texte illustré par tous les enfants de la classe.

Nous avons aimé cette rencontre.

La classe de C.P